Como les he venido mencionando en las entradas anteriores hoy en día, hay una gran cantidad de medios y recursos nuevos adecuados para la aplicación de las TIC’s en el aula.
Sin embargo para trabajar con cada uno de ellos nosotros como docentes debemos tener claro el objetivo y las metas que deseamos alcanzar para darles el enfoque necesario a estas herramientas.
para la selección de recursos es necesario definir el objetivo, el método de enseñanza, las limitaciones a las que nos enfrentamos, el numero de estudiantes, nivel de experiencias y nuestra experiencia con estas herramientas.
Anteriormente vimos cuales son los entornos educativos en los que podemos trabajar, abordamos el concepto de recurso educativo y medio didáctico así como una pequeña clasificación de estos últimos y vimos ejemplos de estos (que medio entraba en cada clasificación), ahora vamos a aprender sobre los recursos interactivos y para esto primero tenemos que conocer su concepto.
RECURSO INTERACTIVO: es una herramienta que se utiliza y aplica en clase para facilitar el aprendizaje y con la cual el alumno puede interactuar.
algunos ejemplos de estos recursos son:
Libros digitales: Son libros en formato digital que contienen enlaces o links que llevan a recursos multimedia, como vídeos y sonido, páginas web, ejercicios interactivos, aplicaciones explicativas e imágenes.
La pizarra interactiva: Es un dispositivo que controla las diferentes funciones con el tacto.
Cd’s interactivos: presenta un contenido multimedia, como sonido, texto, imagenes, movimiento, video entre otros.
PROGRAMAS como:
Jclic: es un conjunto de aplicaciones informáticas que te permite realizar siete tipos básicos de actividades: Las asociaciones, los juegos de memoria, las actividades de exploración, identificación e información, los puzles, las actividades de respuesta escrita que se resuelven escribiendo un texto, las actividades de texto, las sopas de letras y los crucigramas sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas.
CD Rayuela: es una herramienta para los profesores de lengua, presenta actividades para la práctica del español en forma de pasatiempos interactivos y graduados en cuatro niveles de aprendizaje.
está pensado como una herramienta de apoyo para el profesor de lengua y pone a su disposición los 21 programas interactivos utilizados en Rayuela. El profesor se convierte en autor de sus propias actividades y de material de apoyo. Gracias a las herramientas: como crear un juego y edición de actividades los profesores pueden crear una amplia gama de ejercicios, entre ellos: el juego del ahorcado, crucigramas, cuadros de mandos, hilo conductor, juego de lógica, opción múltiple, relacionar listas, rellena huecos, rompecabezas, salto del caballo, sopa de letras y verdadero/falso.
Cmap tools: Es un software para crear mapas conceptuales de manera muy sencilla e intuitiva, estableciendo relaciones entre toda clase de objetos. Se puede elaborar la información a partir de conceptos y relaciones, se pueden enlazar e indexar a cada uno de los conceptos o nodos del mapa prácticamente todo tipo de archivos (imágenes, vídeo texto, sonido, páginas Web documentos, presentaciones, animaciones flash, etc.), y buscar simultáneamente información en Internet y en otros mapas conceptuales, de forma que se obtiene una presentación multimedia.
Hot potatoes: Es una herramienta de autor que consta de varios programitas o esquemas predeterminados que sirven para la elaboración de diversos tipos de ejercicios interactivos multimedia. Es muy útil para crear diversas actividades las cuales se pueden aplicar para trabajar con cualquier contenido conceptual o actitudinal y trabajar utilizando la tecnología para darle un giro a la forma de aprendizaje.
WebQuestion 2: Es un programa gratuito que de una forma muy sencilla te permite elaborar cuestionarios interactivos en forma de páginas Web sin tener conocimientos de programación. Permite la combinación de 4 tipos de preguntas en un mismo cuestionario: elección múltiple, respuesta única, verdadero-falso y palabra oculta.
Quiz Faber: una práctica utilidad con la que podremos crear fácil y rápidamente pruebas y exámenes con un aspecto muy logrado, en HTML con Javascript, y sin necesidad de poseer ningún conocimiento de programación. Existen varias plantillas a elegir con diversas formas de respuestas (libre, verdadero/falso, rellenado de espacios, unión de elementos, etc.).
Freemind: Es una herramienta de software libre que permite la elaboración de mapas mentales o conceptuales. Esta aplicación es útil para elaborar esquemas claros que estructuren los contenidos a impartir en el aula. para transmitir a nuestros alumnos, no sólo conceptos aislados sino también un hilo conductor que los une, organiza e interrelaciona transformándolos en aprendizaje significativo para ellos. Es decir, mas tarde los alumnos podrán utilizar estos conocimientos para dar forma y asentar otros conocimientos que los utilizan como base o punto de partida.
PLATAFORMAS:
Blog: es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones sobre diversos temas.
Wiki: es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Puede ser un espacio usado para seguimiento individual de los alumnos, donde ellos puedan crear sus proyectos independientemente y el profesor pueda intervenir guiando y corrigiendo. Permite la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web.
Foro: es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.
Los profesores pueden crear foros donde participen todos sus alumnos y juntos discutir o dar opiniones sobre determinados temas, mediante esta actividad los alumnos podrán desarrollar el pensamiento critico, además de promover el sentido de participación.
Grupos: es un foro en línea en que los participantes opinan agregando un mensaje de texto al foro. La metodología de investigación que se basa en la reunión de un grupo de personas pertenecientes al universo que se trata de estudiar, para que ellos mismos comenten aspectos del objeto de análisis.
PHD Web Question: es un programa educativo, libre y gratuito, pensado para realizar Webquest, Miniquest y Cazas del Tesoro. El usuario puede también editar o borrar las actividades creadas por él/ella.
Podcasting: administran los archivos de sonido (mp3), la que permite mantener una Web de Contenidos de Audio, que son descargadas por los usuarios y reproducidos por los mismos.
